“开云(中国)Kaiyun”漯河市李集镇中心小学：“点面结合”让线上教学“百花齐放”

本文摘要：转眼间，线上教学已积极开展三周，在刚过去的一周里，漯河市李集镇中心小学在坚决一旁严防死守作好疫情防控工作的同时，一旁紧锣密鼓的打开了如火如荼的线上教学活动。

转眼间，线上教学已积极开展三周，在刚过去的一周里，漯河市李集镇中心小学在坚决一旁严防死守作好疫情防控工作的同时，一旁紧锣密鼓的打开了如火如荼的线上教学活动。全体教师边糅合、边积极开展、边总结、边创意，充分发挥主观能动性，将线上教学工作积极开展的图文并茂、绘声绘色。　　班主任每天如期警告学生展开身体健康发票，并且在自己的身体健康档案中展开记录。

利用网络平台对学生展开新冠肺炎的防治科学知识的宣传介绍，警告学生不外出，勤洗手，强化身体磨练，作好个人防水。　　学校把教学内容细化到各个年级的每个学科，学科教师有序把每天的知识点、资源链接和课后作业都共享在群里供教师参照；教研组灵活性积极开展教研活动，可随时线上教研，及时对系统遇上的问题，要贯彻为家长、为孩子坚信，把好的经验和作法及时展开辨别，搜集有关线上教学辅导的交流对话、作业测验等充满著正能量的素材，构成教研组集体教研的资料和成果；每位教师通过线上平台理解学生课前打算情况，课后积极主动摸查学生自学效益，随时在线为学生答案困惑，同学科教师及时交流、交流，互帮互助，分享教学经验。、　　老师们每天早上八点在班级群中通报学生收听名校课堂和教研室录课，让学生提早预习，并且作好放学打算。

开始上课时，家长拜托照片发群里，敦促学生严肃讲课。名校课堂介绍十分详尽，但缺少与学生的互动性，所以老师们利用微信群展开补足介绍，及时协助学生答疑解惑，已完成每节课的自学任务，并布置当天作业。

　　学生作业当天测验完，作业中经常出现问题的会及时与学生联系，展开在线辅导，协助学生更正错题，确保学生学会新知。大部分学生都能如期递作业，对于无法如期递作业的同学分开联系，告知情况，确保每一位同学都能已完成当天任务。每天五点半所有学科教师按时在班级群内和工作群内做到当天作业情况总结，总结每位同学的亮点和严重不足，思维改良和优化的办法。

如果遇上孩子有类似情况，班主任和任课老师每天都会及时地跟家长交流，告知学生在家自学情况，第一时间掌控学生的自学动态，注目每一位同学的身体健康与茁壮，同时也能鼓舞学生自学的自主性。　　线上教学不等同于线下课堂，学生在家自学，家长敦促的情况下，效果较好。但随着企业停工，家长白天开始下班，有一部分学生分开在家或与老人在家，自学效率有所上升，学生自学的自律性过于。老师们利用现成的教学资源表面上看起来精彩，但要把教学落到实处也是容易。

下一步重返，怎样更加有效地展开高效教学，是有一点我们深思的问题。　　网络教学是一种全新的教学方式，我们的老师换回了一种方式时刻城主着孩子们，尽管线上教学不会经常出现很多意想不到的问题，必须大大地去自学和适应环境，但漯河市李集镇中心小学全体教师都愿为迎难而上，不毁掉一个孩子，期望春暖花开时，我们应允校园相会！。

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